IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LAS TAREAS DE "TOL"

Las funciones que realiza un Tutor on line (TOL), son uno de los pilares en los que se fundamenta el e-Learning. Desarrolla una función orientadora respecto a los alumnos, sirviéndoles, de forma personalizada cualquier tipo de ayuda. Esta figura elabora las estrategias adecuadas para las necesidades de cada alumno por lo que se convierte en el conductor del aprendizaje que éstos llevan a cabo.

La acción del TOL se realiza por medio de las herramientas de comunicación, a través de las que éste, controla la calidad del proceso de aprendizaje, y motiva a los alumnos en su proceso formativo.

Entre las más importantes cabe destacar, el correo electrónico, los foros y el chat, herramientas éstas unas síncronas y otras asíncronas.

Uno de los aspectos más importantes que recae en la persona del TOL, es la capacidad de comunicación para con sus alumnos y la capacidad de resolución de situaciones conflictivas que puedan surgir durante el proceso de aprendizaje.

Es muy importante el aspecto psicológico del TOL para afrontar diferentes tipos de situaciones, desmotivación, persuasión, liderazgo, etc.. Debe tener siempre presente que todos tienen el derecho a equivocarse, pero también el derecho de rectificar y será comunicando y hablando cuando puedan solucionarse los posibles conflictos.

Habrá que comunicar de forma personal con cada alumno para conocer bien su situación personal frente a un posible problema.

Por medio de la comunicación el TOL, debe ir formando un sentimiento de comunidad que se verá reflejado en los éxitos de sus alumnos, y en la colaboración mutua entre ellos, pudiendo éstos manifestar libremente sus opiniones en los foros, sabiendo que siempre en la comunidad de aprendizaje, y en su TOL, encontrarán solución.

En resumen, diremos que SI que es muy importante la comunicación para desarrollar las tareas de TOL. Tan importante que sin ella sería casi imposible llevarla a cabo. Si no creo actividades no hay colaboración entre los alumnos, si no hay estímulo, no hay participación, es decir hay que dinamizar por medio del seguimiento y la comunicación el proceso formativo para sacar el mejor provecho de cada alumno.

Herramientas de creación de contenidos

Son aquellos programas que nos permiten escribir hipertexto o generar multimedia, creando una aplicación para enlazar objetos, una vez que hemos definido una relación entre ellos para ordenarlos de una forma determinada.

Se conocen como herramientas de programación o herramientas de autor, no existe ninguna diferencia entre ellas ya que con ambas se obtiene el mismo resultado. Entre estos programas podemos encontrar editores web, flash o PowerPoint, aunque existen programas pensados especialmente para diseñar y crear contenidos de eLearning, bien desde el inicio o adaptando textos o presentaciones compatibles con estándares IMS o SCORM, como es el caso del EasyProf, eXeLearning o Xerte.

De las herramientas voy a escoger Educaplay,  (http://www.educaplay.com) que es una plataforma con al que podemos crear actividades interactivas multimedia online: crucigramas, adivinanzas, completar diálogos, dictado ordenar letras o palabras, sopas de letras, etc. podemos usar esta herramientas para hacer más atractivas las actividades que propongamos en nuestras Unidades Didácticas haciendo más interesante y entretenida la actividad para los alumnos. Entre estas actividades que se pueden usar en esta plataforma tenemos la posibilidad de rellenar un mapa clicando en él o rellenando los conceptos explicados, con una adivinanza averiguar a partir de una serie de pistas, el concepto explicado, completar un dialogo o incluso podemos realizar un test.

Desde el punto de vista del alumno pienso que es mucho más fácil realizar las actividades como si de juegos se tratase que si se mandan y ya está. Desde el punto de vista del tutor cuenta con muchas herramientas con las que poder evaluar el resultado de sus alumnos.

Herramientas Web 2.0

En general cuando nos referimos a Web 2.0 nos estamos refiriendo a una serie de aplicaciones o herramientas con las que se puede compartir información y que proporcionan interactividad a los usuarios de internet.

Entre las herramientas más importantes cabe destacar los blogs y las wikis.

En cuanto a los “blogs” o Bitácora en castellano, podemos decir que son espacios en los que el autor/es, dispone de forma cronológica información, opiniones, imágenes, artículos o noticias y que además proporciona a los “blogueros” (usuarios del blog), la opción de insertar sus opiniones en forma de comentarios. Ese aluvión de información depositada por el autor se denomina “Posts” o “Entradas”.

Existe la opción de que sea un blog sonoro, en ese caso se denominará Podcast, y si este blog se destina a la pedagogía se denomina “Pedablogia” que es el uso pedagógico del blog.

En cuanto a las “Wikis” hay que decir que el término procede del hawaiano y que significa rápido, en términos tecnológicos es un software para la creación de contenidos en forma colaborativa.

Una wiki sirve para crear páginas de forma rápida y que ofrece la libertad a los usuarios para incluir textos, documentos digitales, enlaces, etc.. La finalidad es permitir que varios usuarios puedan aportar sus conocimientos para que la página web sea lo más completa posible, creándose de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos de un mismo tema o categoría.

Fuente: Wikipedia y web: www.maestrosdelweb.com